O Núcleo de Estudos e Pesquisa em Educação em Biologia e Sociedade (NEPEBioS) utiliza metodologias mistas, dentro de uma perspectiva sociocultural, para pesquisar a educação em biologia e sociedade — em múltiplos (e potenciais) espaços e meios educativos.

O binômio biologia e sociedade expressa o interesse em entender, na formação crítica das pessoas, o papel de saberes sobre como e por que os conhecimentos biológicos estão relacionados às imbricadas questões sociais, ambientais e de justiça da sociedade contemporânea.

Concebido em 2024, é coordenado pela professora doutora Nathália Helena Azevedo, da área de Ensino, do Departamento de Genética e Biologia Evolutiva do Instituto de Biociências da Universidade de São Paulo. 

Leia sobre o nosso símbolo

Educação biológica e sua relação com a sociedade

Focamos na relação entre a educação biológica e os desafios da atualidade. Buscamos promover a compreensão crítica de conceitos biológicos em diferentes espaços e meios, vinculando o aprendizado científico a questões relevantes de equidade, justiça social, direitos humanos, saúde pública e conservação ambiental. 

Natureza da Ciência e educação biológica

Almejamos compreender como os aportes da história, da filosofia e da sociologia da ciência, podem enriquecer uma educação biológica crítica. Visamos uma educação que incentive a reflexão sobre as implicações sociais e culturais da ciência, o papel e as contribuições das Ciências Biológicas na sociedade.

Recursos didáticos, ensino e aprendizagem de biologia

Estudamos e desenvolvemos recursos didáticos com o potencial de tornar o ensino de Biologia mais acessível e significativo, em sintonia com uma aprendizagem centrada nas pessoas. Exploramos estratégias pedagógicas conectadas com suas realidades, que respeitem suas vivências e estimulem o pensamento crítico e reflexivo.

Formação docente em biologia

Investigamos saberes, práticas e estratégias relacionadas à formação inicial e continuada de docentes de ciências e Biologia. Nosso objetivo é compreender a educação docente para desenvolver suas práticas em espaços de reflexão crítica e de agência, ampliando a visão de docentes em formação sobre o impacto das ciências biológicas na sociedade.